L’insegnamento della Religione Cattolica nella scuola italiana è una preziosa opportunità culturale ed educativa perché aiuta i bambini a scoprire le radici della nostra storia e identità. Le attività in ordine all’IRC offrono occasioni per lo sviluppo integrale della personalità dei bambini, valorizzano la dimensione religiosa, promuovono la riflessione sul loro patrimonio di esperienza e contribuiscono a rispondere alle grandi domande di significato e di senso che portano nel cuore.

L’IRC non intende “fare il credente”, ma propone un percorso che affronta e approfondisce una prima conoscenza dei temi fondamentali della Religione Cattolica.

L’IRC, perciò, non presuppone o richiede adesioni di fede, ma solo un desiderio di esplorare e approfondire uno degli aspetti fondanti della nostra cultura.

I bambini sono attivi, amano costruire, giocare, comunicare e fin dalla nascita intraprendono una ricerca di senso che li sollecita a indagare la realtà. Fra i tre e i sei anni incontrano e sperimentano diversi linguaggi, scoprono attraverso il dialogo e il confronto con gli altri bambini l’esistenza di diversi punti di vista, pongono per la prima volta le grandi domande esistenziali, osservano e interrogano la natura.

Attraverso l’insegnamento della Religione Cattolica nella scuola dell’infanzia, i bambini acquisiscono i primi “strumenti” necessari a cogliere i segni della vita cristiana, ad intuirne i significati, ad esprimere e comunicare con le parole, i gesti, i segni e i simboli, la loro incipiente esperienza religiosa.

Per i bambini della sezione Primavera e quelli di tre anni, il percorso sarà semplificato e centrato sul tema della Creazione.

Con i bambini di quattro e cinque anni, si intraprenderà un percorso di riflessione e analisi su temi legati a valori cristiani e sociali da riscoprire, apprezzare e proteggere.

L’intero progetto sarà documentato attraverso la creazione di un apposito libro, racconto del progetto svolto.